MEDIA KREATIF MATEMATIKA KELAS 1 SD

 Pembuatan Media Kreatif Untuk Kelas 1 SD Mata Pelajaran MTK

 

Untuk mempermudahkan proses pembelajaran banyak cara yang dilakukan, seperti halnya dalam menggunakan metode, media, model pembelajaran, tak hanya itu media juga dapat berperan didalamnya. Media juga dapat dijadikan daya tarik tersendiri untuk menarik minat siswa untuk belajar, tak hanya itu media juga digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap ketuntasan materi yang sudah dipelajari.

`               Disini saya membuat media pembelajaran yang digunakan untuk mata pelajaran Matematika kelas  1 SD semester 1 mengenai materi penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 sampai 10.  Dengan nama BUKU Tersembunyi

Berikut bahan dan prosedur dalam menggunakannya.

Bahan-bahan dan alat:

1.      Kardus bekas yang dipotong menjadi seperti buku

2.      Lem

3.      Gunting

4.      Cater

5.      Kertas kado yang mempunyai gambar lucu

6.      Spidol

Prosedur atau penggunaannya :

1. Siapkan semua bahan dan alat yang sudah disiapkan
2. Potong kardus menjadi sebuah buku, dengan panjang dan lebar yang diinginkan, lebih mudahnya memotong kardus bekas minuman yang ada lekukannya, tinggal di samakan panjang dan lebarnya saja.
3. Tutup potongan kardus itu dengan kertas kado yang sudah terdapat gambar yang diinginkan dan lucu.
4. Lekuk kertas kado kebelakang agar di muka terlihat rapi dan bagus.
5. Lem semua permukaan sebelum kertas kado itu ditempelkan di potongan kardus bekas tersebut.
6. Potong gambar ¾ bagian menggunakan kater atau jangan sampai gambar tersebut putus.
7. Jadi gambar tersebut dapat ditekuk dan dapat terlihat lubang.
8. Tutup belakang dengan kardus bekas yang sama seperti yang pertama.
9. Lapisi kardus bekas itu dengan ketas yang lebih bervariasi agar terlihat rapi dan menarik untuk digunakan.
10. Tulis soal di dalam lubang yang sudah jadi, dan media siap dijadikan bahan yang menarik untuk mengujikan soal yang bervariasi.

                 

Media tersebut dapet berisikan 5-10 soal yang bervarasi. Cara penggunaanya yaitu gambar tersebut dibuka dan siswa dipersilahkan untuk menjaawab pertanyaan yang sudah dipersiapkan. Sehingga guru dapat mengukur kemampuan dan pemahaman seorang siswa. Jika siswa lebih banyak menjawab benar maka siswa itu dikataakan sudah menuntaskan kepahaman materi yang sudah di ajarkan media ini tak hanya dapat digunakan untuk  pelajaran Matematika saja, tetapi dapat digunakan untuk semua mata pelajaran. media tersebut bersifat fleksibel dan kreatif